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KNOWLEDGE / 大六壬
大六壬：从层层关系里观察一件事
大六壬是中国古典术数之一，以四课三传闻名。它从人物、角色和变化之间的层层关系出发，观察一个问题如何展开。
先说清楚
它的深度来自关系与次序。更稳妥的用法是让局面变得可理解，而不是在证据不足时制造确定感。
开始反思
知识是地图，问题才是入口。
01
它观察什么
四课和三传构成一组层层推进的象征关系。传统解读会看初始情境如何通过角色、支持和变化逐步展开。
02
怎样阅读
把问题收窄，并区分已经知道的事实和自己补上的假设。层次越多，越需要明确当前正在解释哪一层。
03
Mingora 怎么使用
Mingora 把它翻译成一张关系地图：谁参与其中、注意力正在往哪里移动、什么需要进一步确认，并避免对人物或结果下确定结论。
核心概念
四课
围绕问题形成的初始关系结构。
三传
描述局面如何继续展开的一组次序。
角色
只有与可观察行为连接起来，位置才更有反思价值。
带回生活的问题
- 这件事里的哪段关系需要更清晰的边界？
- 哪些是事实，哪些是我自己补上的？
- 什么确认信息会改变我的下一步？
把有用的问题传下去
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方法与边界
先了解视角，再决定如何使用。
本页说明 Mingora 使用的观察视角，仅用于自我反思，不构成诊断、预测或专业建议。把它当作结论前，先了解我们的方法与产品边界。
本内容仅用于娱乐、自我反思和个人探索，不构成医疗、金融、法律或其他专业建议。